ALT LOGO NAME

No. 1
-->

Символдрама в работе с детьми и подростками (B3)

I цикл

Ведущий: врач-психотерапевт, доцент Международного общества Кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии (МОКПО) Валерий Иванович Тулаев.
Продолжительность: 30 учебных часов.
Участникам иметь материал для рисования.
Семинар знакомит с различными техниками диагностической, коррекционной и психотерапевтической работы с детьми и подростками. Предлагаются упражнения по развитию личностных и профессиональных качеств, необходимых детскому психотерапевту. В теоретической части разбираются современные психоаналитические концепции развития ребенка, типов характера, а также патологии детского развития.

План семинара

Психотерапия детей и подростков по методу символдрамы. Особенности работы с детьми и подростками. Показания и противопоказания для использования символдрамы с детьми и подростками. Система подготовки детских и подростковых психотерапевтов. Личностные качества, необходимые детскому психотерапевту: способность к эмпатии, способность произвольно контролировать степень регрессии. Использование регрессии в психотерапии. Практическое упражнение в группе: мотив “ребенок” и его разбор в группе.

Мотив “автомобиль, который будет у меня через 15 лет”. Протогонистский сеанс и его разбор. Упражнение в малых группах.

Сочетание символдрамы и игровой терапии. Психологические игры Г. Хорна. Практические упражнения в группе.

Мотив “мяч” и его разбор.

Диагностика внутрисемейных отношений при помощи проективной методики “три дерева”. Протогонистский сеанс и его разбор. Упражнение в малых группах.

Фальшивое Я и проблема отсутствия мотивации у детей и подростков. Мотив “лодка” и его разбор.

Сочетание символдрамы и игровой терапии. Игры «пятнашки», «жмурки», «прятки».

Работа с проблемами родителей. Мотив для мамы: представить себя в образе девочки, попавшей в свою “будущую теперешнюю квартиру, “которая у нее будет через 20 лет”. Протогонистский сеанс и его разбор. Упражнение в малых группах.

Мотив “пещера”. Показания и противопоказания для его использования. Техника проведения. Протогонистский сеанс и его разбор.

Место символдрамы в общей структуре психотерапевтического сеанса с детьми и подростками. Работа со страхами. Школьная фобия. Рисуночная, игровая, групповая психотерапия.

Психотерапия пар “ребенок-родитель”. Мотивы “встреча двух животных и поход в гости” и “ограбление банка”. Протогонистский сеанс и его разбор. Работа с проблемами зависимости ребенка от матери. Мотив для укрепления семьи “нелегально перейти границу и пронести контрабанду”. Кататимная семейная психотерапия.